Language Assessment for Migration and Integration (LAMI) SIG

Grupul LAMI s-a format în Salamanca, în 2002, cu speranța de a reprezenta o platformă pentru testatorii de limbi, prin care să sprijine eforturile acestora de a asigura corectitudinea testelor și justiția socială în contextul migrației, în acord cu misiunea ALTE de a susține diversitatea și a maximiza impactul.

LAMI înseamnă Evalurea Limbilor pentru Integrarea Migranților: este un grup de interes special, ce a jucat un rol central în discuția în care ALTE a fost implicată cu privire la rolul tot mai semnificativ pe care testarea limbilor a ajuns să îl joace în politica privitoare la migrație.

Președinți

Lorenzo Rocca (președinte) și Cecilie Hamnes Carlsen (co-președinte).

Deschis: 

Toți cei interesați de predare și evaluare în contextul migrației.


Următoarea întâlnire: 

Thursday 10th November 2022, Prague, Czech Republic

Verificați pagina Evenimente pentru mai multe informații despre acest eveniment.


Membrii LAMI lucrează în prezent la: 

Evaluarea profilelor inegale, în particular în relație cu migranții nealfabetizați sau cu un nivel scăzut de alfabetizare.

Predați limbă sau cunoștințe despre societate migranților adulți?

Predați limbă sau cunoștințe despre societate migranților adulți? Aveți 10 minute pentru a răspunde la o anchetă despre cerințele formale legate de limbă și cunoștințele despre societate pentru rezidență permanentă și cetățenie? În proiectul IMPECT, coordonat de Western Norway University of Applied Sciences, investigăm efectul unor astfel de cerințe asupra adulților migranți cu un nivel scăzut de alfabetizare. Opiniile și experiențele profesorilor sunt o sursă prețioasă de informații pentru proiect. Chestionarul este disponibil în engleză, franceză, greacă, italiană, norvegiană și spaniolă.

Răspunsurile dumneavoastră vor fi tratate confidențial și nu vor fi conectate cu identitatea dumneavoastră.

Găsiți ancheta aici: https://www.survey-xact.no/LinkCollector?key=DUFJKZGWUJ9N

Publicațiile noastre:

Instrumentele de evalure LAMI-LASLLIAM (2022) reprezintă o colecție de patru instrumente de evaluare pentru utilizarea materialuluiAlfabetizare și învățarea limbii a doua pentru integrarea lingvistică a migranților adulți (LASLLIAM) Ghid de referință (un document separat publicat de către Consiliul Europei în 2022) cu scopuri de evaluare. Instrumentele fac parte dintr-o activitate mai largă legată de pilotarea scalelor LASLLIAM utilizate pentru profesori și voluntari implicați în cursurile de alfabetizare și predare a limbii a doua în contextul migrației. 

The tools are produced by ALTE's LAMI SIG in collaboration with the Council of Europe.



Report on the 2018 Council of Europe and ALTE survey on language and knowledge of society policies for migrants (published in 2020 by the Council of Europe).

O broșură care conține informații esențiale în relație cu ancheta este disponibilă în 25 de limbi:

Azerbaijani  Bulgarian Catalan Czech 

Danish Dutch English Esperanto Finnish 

French German Greek Hungarian Irish 

Italian Luxembourgish Norwegian Polish 

Portuguese  Romanian Russian Spanish 

Swedish Turkish Welsh



Our 'LAMI Booklet' (Language Tests for access, integration and citizenship: An outline for policy makers) was produced on behalf of the Council of Europe and presented at a Symposium hosted by the Council of Europe in 2016.


Este disponibil integral în englezăsuomiitaliană.



Știrile noastre:

LAMI Project Group a aprobat planul de acțiune 2021-2023:


1. Implicarea în faza de validare și în faza de pilotare LASLLIAM:

a) Răspunsul la ancheta online

b) Dezvoltarea Ghidului ALTE-LAMI pentru folosirea LASLLIAM pentru scopuri legate de evaluare


2. Confirmarea/actualizarea datelor ultimei anchete ALTE-CoE


3. Elaborarea a două publicații axate pe subiectul "profilelor inegale":

a) Raportul ALTE-LAMI

b) ALTE-LAMI lucrare științifică

Rezultate și evenimente

Ancheta Consiliului Europei și ALTE-LAMI (2018): Politici lingvistice și cerințe lingvistice pentru migranți: o anchetă europeană

Ancheta este organizată de către Consiliul Europei în strânsă colaborare cu ALTE, ca parte a Programului Educațional 2018-2019Abordări incluzive în educație  educația lingvistică pentru copii și adulți migranți/refugiați.


Ancheta este inclusă în contribuțiile CoE la agenda Națiunilor Unite 2030 pentru dezvoltare sustenabilă, și anume: Goal n. 4 Asigură educație incluzivă și echitabilă de calitate și promovează oportunitățile pentru învățarea pe tot parcursul vieții pentru toate persoanele.


Ancheta are ca scop să: actualizeze date, identificând schimbările în politicile de integrare și cerințele legate de limbi și cunoștințele despre societate în timp și oferind mai multe detalii cu privire la formatul testului și la oportunitățile de învățare pentru a permite formularea de recomandări pentru politici bazate pe dovezi.


În ceea ce privește zonele investigate, ancheta este compusă din trei mari părți:

1.      Legislația și impactul său

2.      Pregătirea pentru limbă și cunoștințele despre societate oferită

3.      Cerințele referitoare la limbă și cunoștințele despre societate pentru aprobrea de pre-intrare, permisul de rezidență temporară, permisul de rezidență permanentă și de cetățenie.


Citiți raportul anchetei.




LAMI Forum – Bologna (2017), organizat ca parte a celei de-a 6-a Conferință Internațională ALTE

Forumul a avut scopul de a implementa conexiunea dintre învățare și evaluare în contextul migrației la nivel european.

În cadrulsesiunii s-au discutat probleme legate de abordările orientate spre învățare din perspective multiple, la nivel european și național: de la prezentarea generală a LIAM, un proiect al Consiliului Europei, la sugestiile ALTE pentru factorii de decizie; de la provocările transferului lingvistic la nevoile profesorilor și ale voluntarilor, așa cum au fost acestea relevate de ancheta LAMI-TT-YAL.

Grupuri vulnerabile de persoane care învață o limbă au fost luate în calcul cu atenție, precum migranții adulți cu profile de alfabetizare scăzute, aplicanți pentru azil, refugiați și migranți tineri.


Publicația LAMI Position (2016)

Publicația LAMI position este broșura “Teste de limbi pentru acces, integrare și cetățenie: un ghid pentru factorii de decizie”, disponibilă în trei limbi (vezi mai sus). În 53 de pagini, LAMI se ocupă de probleme etice și tehnice, precum cele reprezentate de aceste întrebări-cheie:

  1. Cum ar trebui folosite rezultatele testelor și în ce scop?
  2. Care va fi impactul utilizării testelor pentru luarea deciziilor în ceea ce îi privește pe migranți?
  3. Ce consecințe neintenționate sau negative ar putea să apară?
  4. Există grupuri vulnerabile de candidați care ar putea fi discriminați, de exemplu, cei cu un nivel limitat de alfabetizare?


Ancheta LAMI (2016)

O anchetă online a implicat profesori și voluntari din 14 țări ca o inițiativă comună a celor trei grupuri de interes special ALTE: LAMI, TT și YAL. Scopul său a fost acela de a colecta date în relație cu profilurile profesorilor și ale voluntarilor angajați în sprijinul lingvistic formal și informal pentru migranți. În plus, LAMI a investigat nevoile lor didactice și percepția lor asupra aspectelor critice ale pregătirii.


Chestionarul LAMI (2015)

Chestionarula fost destinat adulților migranți care au participat la un curs de limbă și/sau au dat un test de limbă.

LAMI a colectat date de la 1550 de respondenți cu privire la profilul lor și la feedbackul lor privitor la societatea gazdă, a doua limbă, cursurile la care au participat și/sau testele pe care le-au dat. Au fost oferite chestionare în șase limbi, cu un website dedicat.


Postere LAMI (2014)

Prin 18 postere privitoare la 9 țări, LAMI a prezentat contextele specifice, colectând informații detaliate cu privire la populația de migranți, politici, cursuri și teste, în termeni de furnizori și utilizatori. Posterele au devenit un instrument util nu doar pentru a obține o imagine de ansamblu, ci și pentru a identifica tendințele care au apărut în ultima decadă.

 ALTE - Asociația Testatorilor de Limbi din Europa este o organizație caritabilă încorporată (CIO), înregistrată în Anglia, numărul asociației 1184799.

Spanish Translation © Instituto Cervantes and University of Salamanca 2022 | French Translation © France Éducation International 2022 | Italian Translation © University for Foreigners, Perugia 2022 | Dutch Translation © CNaVT 2022 | Romanian Translation © Babeş-Bolyai University 2022 |  | Portuguese Translation © CAPLE-University of Lisbon 2022 | Swedish Translation © Stockholm University 2022 | Catalan Translation © Generalitat de Cataluyna 2022 | German Translation © Goethe Institut and ÖSD 2022

Susținut de Wild Apricot Membership Software